ENSEÑANZA EN EL UNIVERSO: MARIA MONTESSORI, EMBLEMA DE LA PEDAGOGÍA MODERNA *
Este año se cumple el 150⁰ aniversario del nacimiento de María Montessori, una mujer brillante que revolucionó la pedagogía en la educación infantil con su “método” ahora extendido por todo el mundo y que ha podido representar con gran dignidad toda la fuerza y determinación del mundo femenino. En un momento delicado como el que estamos viviendo, es necesario ser conscientes de que la presencia de mujeres en cualquier esfera siempre representa una contribución para construir una sociedad mejor, un ejemplo y una esperanza.
María Montessori, nacida en Italia, Chiaravalle en 1870 y fallecida en los Países Bajos en 1952, revolucionó los parámetros educativos que existían en su época, convirtiendo al niño en el verdadero protagonista de todo el proceso educativo. Ha transformado la educación infantil, a principios del siglo XIX y XX, de una manera radical e irreversible, creando nuevos materiales para promover el auto-aprendizaje del niño y, en última instancia, por haber cambiado la escuela misma. adaptándolo a las necesidades del niño.
Montessori quería dar a cada niño la oportunidad de desarrollar sus habilidades, por sí mismos y junto con otros. De esta manera, favoreció y estimuló a los niños a ser más humanos, equilibrados e independientes. María Montessori vivió en España, los Países Bajos y la India, donde estudió y puso en práctica diversos programas de formación docente según sus concepciones educativas. Su pedagogía ahora está ampliamente extendida en muchos estados europeos y América, pero también en países de otros continentes.
El enfoque científico del método Montessori, basado en la observación cuidadosa del niño y en su proceso evolutivo personal, permite ofrecer a cada alumno un itinerario adaptado a su propio ritmo, estilo de aprendizaje e intereses.Este método de enseñanza crea un ambiente educativo en el cual el adulto y los estudiantes, con materiales de aprendizaje específicos adecuados para el niño, operan en un clima de participación sistemática y, al mismo tiempo, espontánea.
El maestro sigue siendo la guía, un punto de referencia pero, en realidad, es toda la comunidad la que ofrece a los estudiantes un ambiente estimulante y acogedor, tanto espiritual como materialmente. Esta innovadora figura docente va más allá de la función tradicional de proporcionar mera “información” o “nociones” al alumno, pero, gracias a su experiencia como adulto, interviene solo en el momento adecuado, promoviendo en gran medida el aprendizaje colectivo entre los estudiantes, favoreciendo el su autonomía, trabajo en equipo e interacción mutua, determinando así un clima de participación favorable, más estimulante.
El niño, que ya no se ve obligado a quedarse quieto para escuchar, todavía en su lugar, experimenta un proceso de auto-construcción en espacios adecuados, a través de su propia mente, absorbiendo primero, razonando más tarde e integrando todo lo que vive y sucede a su alrededor. él, finalmente re-elaborando todas sus experiencias en las diferentes esferas de su personalidad, como la psique, la afectiva o la relación. Muchas ideas del método Montessori, como el uso de muebles adecuados para niños, de tamaño adecuado, ahora han sido aceptadas por todos los jardines de infancia, y por esta razón parecen hoy tan triviales y no revolucionarias como lo eran en ese momento. Por otro lado, algunos otros estilos y métodos educativos siguen siendo típicos hoy en día exclusivamente del método Montessori, como la prohibición de dar marcas al niño o juzgarlo de alguna manera.
La Sociedad Dante Alighieri - Comitè Islas Canarias, con motivo del 150⁰ aniversario de su nacimiento este año, tiene la intención de recordar dignamente a Maria Montessori, una mujer italiana extraordinaria, ingeniosa e intuitiva, que ha dejado un gran legado al mundo de la escuela y la enseñanza en general.
Podrás encontrar más información en la página oficial de la Asociación Montessori
* A continuación puedes leer este mismo artículo en Italiano:
INSEGNARE ALL’UNIVERSO: MARIA MONTESSORI, EMBLEMA DELLA PEDAGOGIA MODERNA
Quest’anno ricorre il 150⁰ Anniversario della nascita di Maria Montessori, una donna geniale che ha rivoluzionato la pedagogia nell’educazione infantile con il suo “metodo” ora diffuso in tutto il Mondo e che ha saputo rappresentare con grandissima dignità tutta la forza e la determinazione del mondo femminile. In un momento delicato come quello che stiamo vivendo occorre essere consapevoli che la presenza delle donne in qualsiasi ambito, rappresenta sempre un contributo alla costruzione di una società migliore, un esempio e una speranza.
María Montessori , nata in Italia a Chiaravalle nel 1870 e deceduta in Olanda nel 1952, ha rivoluzionato i parametri educativi, esistenti nella sua epoca, rendendo il Bambino il vero protagonista di tutto il proprio processo educativo. Ha trasformato l’educazione dell’infanzia, in essere a cavallo dei secoli XIX e XX, in modo radicale e per certi versi irreversibile, creando nuovi materiali per promuovere l’autoapprendimento del bambino e, in definitiva, per aver cambiato la Scuola stessa, adattandola alle esigenze del bambino.
Montessori volle dare a ciascun bambino la possibilità di sviluppare le proprie capacità, per se stessi e insieme agli altri. In tal modo, favorì e stimolo’ i bambini a essere piu’ umani , equilibrati e indipendenti.María Montessori visse in Spagna, in Olanda e in India, ove ha studiato e messo in pratica vari programmi di formazione per gli insegnanti secondo le sue concezioni educative. La sua pedagogia è oggi ampiamente diffusa in molti stati europei e in America, ma anche in paesi di altri continenti.L’approccio scientifico del metodo Montessori, basato sull’attenta osservazione del bambino e sul suo personale processo evolutivo, permette di offrire a ogni studente un itinerario su misura per il proprio ritmo, stile di apprendimento e interessi.
Questo metodo di insegnamento crea un ambiente educativo in cui l’adulto e gli studenti, con gli specificimateriali di apprendimento adatti al bambino, operano in un clima di partecipazione sistematico e, nello stesso tempo, spontaneo. L’insegnante è pur sempre la guida, un punto di riferimento ma, in realtà, è tutta la comunità che offre ai singoli studenti un ambiente stimolante ed accogliente, sia a livello spirituale che materiale.
Tale innovativa figura di docente va oltre la funzione tradizionale di fornire mere “informazioni” o “nozioni” all’alunno ma, forte della propria esperienza di adulto, interviene soltanto al momento giusto , favorendo notevolmente l’apprendimento collettivo tra gli studenti,privilegiando la loro autonomia , il lavoro di squadra e l’interazione reciproca, determinandosi così un clima di partecipazione favorevole, maggiormente stimolante.
Il bambino, non più costretto a stare immobile ad ascoltare, fermo al suo posto, vive quindi un processo di auto-costruzione in spazi adeguati, attraverso la propria mente, assorbendo prima, ragionando in seguito e integrando tutto ciò che vive e accade intorno a lui, rielaborando infine tutte le sue esperienze nelle diverse sfere della sua personalità come quella della psiche, affettiva o di relazione. Molte idee del metodo Montessori, quali ad esempio l’uso di arredamento di dimensioni adeguate ,a misura di bambino, oggi sono state recepite da tutte le scuole dell’infanzia, e per questo appaiono oggi banali e non rivoluzionarie come all’epoca. Viceversa, alcuni altri stili e metodi educativi, risultano ancora oggi tipici esclusivamente del metodo Montessori, come ad esempio il divieto di dare voti al bambino o giudicarlo in alcun modo.
La Società Dante Alighieri-Comitato delle Isole Canarie, in occasione del 150⁰ anniversario della nascita che ricorre in questo anno, intende ricordare degnamente Maria Montessori, donna italiana straordinaria, geniale e intuitiva, che ha lasciato una grande eredità al mondo della Scuola e dell’insegnamento in generale.
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Puoi trovare maggiori informazioni sul sito ufficiale di: associazione Maria Montessori Italia
* Maria Montessori – foto di copertina: Marilena Cremaschini
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