Gianni Rodari, el Maestro autodidacta: una vida para niños
di Anna María Barbaglia
Premio Andersen 1970: este reconocimiento sería suficiente para definir a Gianni Rodari como uno de los escritores más importantes de 1900, sin embargo, a diferencia de otros como Morante e Italo Calvino, no era parte del culto “medio”.
Vanessa Roghi, autora de una biografía original, dice: “Rodari no era parte del mundo intelectual, tal vez por su naturaleza tímida: el hecho de que era autodidacta y pobre, lo que lo hacía sentirse extraño a los círculos literarios nacidos alrededor de revistas culturales y editoriales. Los maestros pensantes no han podido reconocer la profunda visión de la vida de Rodari “.
De su pluma ………… generosidad.
Quería enseñar cómo aprender de lo que se ha aprendido y llorar, quería enseñar a los niños la creatividad y el ejercicio sistemático de la facultad de inventar.
Generaciones enteras se han encontrado con algunos de los escritos de Rodari, de hecho, es difícil conocer a una persona adulta que no conoce ninguno de sus versos o su canción de cuna.
De sus historias de pluma quirúrgica en las que dio voz a objetos, personajes o lugares que eran difíciles de tener sin caer en la banalidad.
En sus obras se encuentran la alegría, el juego, la alegría de vivir y la felicidad de los niños, y están impregnadas de enseñanzas dirigidas al desarrollo de toda su personalidad sin perder de vista todas las dificultades que la vida tiene que enfrentar. y que, de alguna manera, deben ser superados.
Su forma de contar es extravagante, fuera de los patrones habituales que, sin embargo, tienen objetivos específicos: la transmisión de confianza hacia un mundo mejor, hacia la lealtad, la capacidad de creer en los sueños, la generosidad.
En mi carrera como maestra de primaria, a menudo he tratado mi relación con mis hijos de acuerdo con las enseñanzas de Rodari, también alcanzo buenos resultados y quiero decir que los niños son como estudiantes listos para salir y volar libres como mariposas, y es una tarea que pertenece al pedido del “maestro” que esto les permita, una vez adultos, hacer lo mejor para mejorar la sociedad y la tierra.
A Rodari le gustaba “jugar con palabras”: hueso, protuberancia, zanja, grande, inestable, rojo, sacudido … y de ellos se crean historias, palabras que, arrojadas a la mente de los cohetes, podrían surgir como reacciones encadenadas para involucrar la memoria, la imaginación y el inconsciente como si fueran “mágicos” podrían eliminar la luz de las áreas de memoria latentes y chispas de curiosidad y creatividad.
Quizás Rodari fue considerado un “personaje vergonzoso” debido a su relación “no formal” con el niño.
LA VIDA
Nació el 23 de octubre de 1920 en Omegna, una ciudad en el lago Orta, y quedó huérfano de un padre cuando aún era un niño, y su madre prefirió regresar a su ciudad natal, Gavirate, donde vivía Giovanni (este es su nombre) hasta 1947. A los 17 años obtuvo la calificación que le permitió enseñar en las escuelas primarias. Se matriculó en 1939 en la Facultad de Idiomas de la Universidad Católica del Sagrado Corazón de Milán, pero solo tomó unos pocos exámenes y luego se retiró. Al estallar la Segunda Guerra Mundial, no se alistó de inmediato por su mala salud. En 1941 comenzó a enseñar en escuelas primarias y en diciembre de 1943 la República Social Italiana lo retiró de las armas y lo asignó al hospital militar milanés en Baggio. Estaba traumatizado por la noticia de la muerte de dos de sus mejores amigos, pero sobre todo por la noticia del confinamiento de su hermano Cesare en un campo de concentración alemán, arrojó su uniforme, se rompió en el monte, se acercó a la Resistencia y de aquí al Partido Comunista. . quien se inscribió en 1944. Su carrera periodística comenzó en 1947 con la Unidad de la cual era periodista, editor en jefe y corresponsal especial. Estos son los años en que comienza a escribir historias dedicadas a los niños y es llamado a dirigir el semanario Il Pioniere, entre 1950 y 1958, el año pasado se mudó a la aldea de Sera. El libro de canciones para niños (1951) se remonta a este período; The Talking Cards, The Train of Nursery Rhymes, Cipollino and the Soap Bubbles, El libro de los meses (1952); Las aventuras del garabato, El viaje de la flecha azul (1954); Camaradas Fratelle Cervi (1955); Jazmín en países mentirosos (1958). Fue un paso fundamental para Rodari: agregó el trabajo de periodista al de escritor de libros infantiles.
Aterrizó en la editorial Einaudi en 1960 y el primer libro publicado fue Filastrocca en Cielo e in Terra (1960) y luego Favole al Telefono (1962).
Precisamente con estas dos obras, Rodari prevaleció sobre el público en general y entró en escuelas y hogares de todo el mundo.
La producción literaria de Rodari es tan amplia que es imposible incluirla, aunque sea brevemente, en un artículo sin arriesgar una lista simple y describir todo el valor de nuestro autor.
Sin embargo, es necesario recordar el Castillo de las Cartas, el Narrador, la Flecha Azul y el Libro de los Errores, todos de 1964 y el Pastel en el Cielo de 1966.
Después de esto último, se tomó un descanso sin interrumpir sus colaboraciones con Paese Sera, incluso si estaba muy cansado. Dejó este periódico en 1968 para aceptar la oferta de colaboración con Einaudi Editore, quien ya había publicado sus obras mientras estaba en Roma. En el mismo año se hizo cargo del personal editorial del Parent’s Journal que mantuvo hasta 1977.
No puedo dejar de mencionar lo que cada uno define su obra maestra pedagógica, La gramática de la fantasía con el subtítulo Introducción al arte de contar historias.
Este es un trabajo teórico a través del cual Rodari tuvo la intención de proporcionar su teoría para aumentar la creatividad y la imaginación de los niños. El volumen está
estructurado en 45 capítulos y nuestro autor, basado en las palabras o letras que los componen, presenta 42 juegos que, a través de acertijos y cuentos de hadas, ayudan a los niños a expresar su curiosidad y los errores del tesoro.
“Si un niño escribe” la aguja de Garda “en su cuaderno, tengo la oportunidad de corregir el error con una marca de verificación roja o azul o seguir su sugerencia audaz y también escribir la historia o la geografía de esta “aguja” muy importante Marcada en el mapa de Italia ¿Se reflejará la luna en la punta o en los ojos?
Gianni Rodari de “Fantasy Grammar”, 1973
Rodari continuará escribiendo numerosas obras. “Es difícil hacer cosas difíciles: hablar a los sordos, mostrar la rosa a los ciegos. Niños, aprendan a hacer cosas difíciles: darles la mano a los ciegos, cantar a los sordos, liberar a los esclavos que piensan que son libres " Gianni Rodari de "Parole per Giocare", 1979
Algunas de sus letras han sido puestas a la música y cantadas por Sergio Endrigo y otros cantantes italianos como “Se Lle una una Flor”, que se publicó por primera vez en 1977. Continuó trabajando hasta principios de la década de 1980 participando en numerosas reuniones en espléndidas escuelas italianas con niños, maestros y padres cuando el 10 de abril lo obligaron a hospitalizarse por una oclusión venosa y, después de solo cuatro días, murió. por una insuficiencia cardíaca Todavía no tenía 60 años y, si la muerte no hubiera sido tan prematura, ¡quién sabe cuántas obras nos habría dado! Quiero terminar con un poema que es parte de la colección Favole al Telefono que presenté a niños de tercer grado cuando comenzaron a estudiar historia con programas antiguos y que fue muy apreciado por convertirlo en una materia escolar agradable que, tal vez, no es.
Historia universal
Al principio la Tierra estaba completamente equivocada,
hacerlo más habitable fue un buen esfuerzo.
Para pasar los ríos no había puentes.
No había caminos para escalar las montañas.
¿Quieres sentarte?
Ni siquiera la sombra de un taburete.
¿Te caíste del sueño?
No habia cama.
Para no pincharte los pies, ni zapatos ni botas.
Si viste poco, no encontraste lentes.
Para jugar un juego no había bolas:
no había olla ni fuego para cocinar los macarrones.
De hecho, luciendo bien, la pasta también faltaba.
No había nada en absoluto.
Cero a cero, eso es todo.
Solo había hombres, con dos brazos para trabajar
y los mayores errores podrían remediarse.
Para ser corregido, sin embargo, todavía hay muchos:
arremangarse, hay trabajo para todos
* A continuación puedes leer este mismo artículo en Italiano:
Gianni Rodari, il Maestro autodidatta: una vita per i bambini
di Anna María Barbaglia
Premio Andersen 1970: basterebbe questo riconoscimento a definire Gianni Rodari uno degli scrittori più importanti del ‘900, ma, a differenza di altri come la Morante e Italo Calvino, non fece parte del “milieu” colto e riverito.
Vanessa Roghi, autrice di una originale biografia dice: “Rodari non fece parte di quel mondo intellettuale, forse perché di carattere schivo: il fatto di essere autodidatta e povero lo faceva sentire estraneo ai circoli letterali nati intorno alle riviste culturali e alle case editrici. I maestri di pensiero non hanno saputo riconoscere in Rodari la profondità di visione della vita”.
Dalla sua penna…………generosità.
Voleva insegnare ridendo quello che allora si imparava piangendo, voleva insegnare ai bambini la creatività e l’esercizio sistematico della facoltà di inventare.
Intere generazioni si sono imbattute in qualche scritto di Rodari, infatti è difficile incontrare una persona adulta che non conosca qualche suo verso o una sua filastrocca.
Dalla sua penna sono usciti racconti nei quali ha dato voce a oggetti, personaggi o luoghi che era difficile potessero averne una e tutto senza mai cadere nella banalità.
Nelle sue opere sono presenti la spensieratezza, il gioco, la gioia di vivere e la felicità propri dei bambini e sono intrise di insegnamenti vòlti allo sviluppo di tutta la loro personalità senza, però, perdere mai di vista tutte quelle difficoltà che la vita pone davanti e che, in qualche modo, devono essere superate.
Il suo modo di raccontare è stravagante, fuori dagli schemi abituali che, comunque, aveva precisi obiettivi: la trasmissione della fiducia verso un mondo migliore, verso la fedeltà, la capacità di credere nei propri sogni, la generosità.
Nella mia carriera di maestra di scuola primaria ho spesso affrontato il rapporto con i miei ragazzi secondo gli insegnamenti del Rodari ottenendo anche buoni risultati e mi sento di affermare che i bambini sono come crisalidi pronti ad uscire ed a volare liberi come le farfalle ed è compito proprio del “maestro” fare in modo che ciò avvenga per permettere loro, una volta adulti, di dare il meglio di loro stessi per rendere migliore la società e la terra.
A Rodari piaceva “giocare con le parole”: osso, dosso, fosso, grosso, mosso, rosso, scosso… e da queste creare storie, parole che, gettate nella mente dei razzi, potevano suscitare come delle reazioni a catena tali da coinvolgere la memoria, la fantasia e l’inconscio come se fossero “magiche”, capaci di far venire alla luce aree della memoria assopite e far scoccare la scintilla della curiosità e della creatività.
Forse Rodari era quasi consideratoun “personaggio scomodo” per questo suo rapporto “poco formale” con il fanciullo.
LA VITA
Nacqe il 23 ottobre 1920 a Omegna, cittadina sul lago d’Orta e rimase orfano di padre ancora bambino e la madre preferì tornare al proprio paese di origine, Gavirate, dove Giovanni (questo è il suo nome) visse fino al 1947.
A 17 anni ottenne il titolo che lo abilitò all’insegnamento nella scuola elementare. Si iscrisse, nel 1939, alla Facoltà di Lingue dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, ma diede solo pochi esami, poi abbandonò.
Allo scoppio della seconda guerra mondiale non fu arruolato subito per le sue precarie condizioni di salute.
Nel 1941 iniziò a insegnare nelle scuole elementari e, nel dicembre del 1943, fu richiamato alle armi dalla Repubblica Sociale Italiana ed assegnato all’ospedale militare milanese di Baggio.
Rimase traumatizzato alla notizia della morte di due tra i suoi migliori amici, ma soprattutto alla notizia dell’internamento in un campo di concentramento tedesco del fratello Cesare, gettò la divisa, si diede alla macchia avvicinandosi alla Resistenza e, da qui, al Partito Comunista cui si iscrisse nel 1944.
La sua carriera giornalistica iniziò nel 1947 con l’Unità di cui fu cronista, capocronista ed inviato speciale.
Questi sono gli anni in cui iniziò a scrivere racconti dedicati ai ragazzi e fu chiamato a dirigere il settimanale Il Pioniere, eravamo tra il 1950 e il 1958, anno quest’ultimo in cui passò a Paese Sera. Sono di questo periodo il Libro delle Filastrocche (1951); le Carte Parlanti,il Treno delle Filastrocche, Cipollino e le Bolle di Sapone, il Libro dei Mesi (1952);le Avventure di Scarabocchio, il Viaggio della Freccia Azzurra (1954); Compagni Fratelle Cervi (1955); Gelsomino nei Paesi dei Bugiardi (1958). Fu per Rodari un passaggio chiave: affiancò il lavoro di giornalista a quello di scrittore di libri per bambini.
Approdò alla casa editrice Einaudi nel 1960 ed il primo libro pubblicato fu Filastrocca in Cielo e in Terra (1960) poi Favole al Telefono (1962).
Fu proprio con queste due opere che Rodari si impose al grande pubblico ed entrò nelle scuole e nelle case di tutto il mondo.
La produzione letteraria del Rodari è talmente vasta da rendere impossibile racchiuderla, seppur per sommi capi, in un articolo senza rischiare di cadere in una mera elencazione e descrivere tutto il valore del nostro Autore.
È necessario comunque ricordare Castello di Carte, il Cantastorie, la Freccia Azzurra e il Libro degli Errori tutte del 1964 e la Torta in Cielo del 1966.
Dopo quest’ultima si prese una pausa senza però interrompere le sue collaborazioni con Paese Sera anche se molto stanco. Lasciò questa testata nel 1968 per accettare l’offerta di cooperazione con Einaudi Editore che pubblicava già le sue opere pur rimanendo a Roma. Nello stesso anno assunse la direzione del Giornale dei Genitori che tenne fino al 1977.
Non posso non citare quello che tutti definiscono il suo capolavoro pedagogico, La Grammatica della Fantasia con il sottotitolo Introduzione all’arte di Inventare Storie.
Questa è un’opera teorica attraverso la quale Rodari intese fornire la sua teoria per incrementare la creatività e la fantasia dei ragazzi. Il volume è strutturato in 45 capitoli e il nostro Autore, partendo dalle parole o dalle stesse lettere che compongono le parole, ci espone 42 giochi che, attraverso indovinelli e favole aiutano i ragazzi ad esprimere la loro curiosità ed a fare tesoro degli errori.
“Se un bambino scrive nel suo quaderno «l’ago di Garda», ho la scelta tra correggere l’errore con un segnaccio rosso o blu, o seguirne l’ardito suggerimento e scrivere la storia o la geografia di questo «ago» importantissimo, segnato anche nella carta d’Italia. La luna si specchierà sulla punta o nella cruna? Si pungerà il naso?”
Gianni Rodari da “Grammatica della Fantasia”, 1973
Rodari continuerà a scrivere numerosissime opere. “È difficile fare le cose difficili: parlare al sordo, mostrare la rosa al cieco. Bambini, imparate a fare le cose difficili: dare la mano al cieco, cantare al sordo, liberare gli schiavi che si credono liberi” Gianni Rodari da “Parole per Giocare”, 1979
Alcuni suoi testi sono stati musicati e cantati da Sergio Endrigo e da altri cantanti italiani come “Ci vuole un fiore” che fu pubblicata per la prima volta nel 1977.
Continuò a lavorare fino all’inizio del 1980 partecipando a numerosi incontri belle scuole italiane con ragazzi, insegnanti e genitori quando il 10 aprile fu costretto a ricoverarsi in ospedale per l’occlusione di una vena e, dopo soli quattro giorni, morì a causa di un collasso cardiaco, non aveva ancora 60 anni e, se non fosse sopraggiunta la morte così prematura, chissà quante opere ancora ci avrebbe regalato!
Voglio terminare con una poesia che fa parte della raccolta Favole al Telefono da me presentata ai ragazzi di una terza classe elementare quando con i vecchi programmi si iniziava a studiare la storia e che fu molto apprezzata tanto da rendere piacevole una materia scolastica che, forse, non lo è.
Storia Universale
In principio la Terra era tutta sbagliata,
renderla più abitabile fu una bella faticata.
Per passare i fiumi non c’erano ponti.
Non c’erano sentieri per salire sui monti.
Ti volevi sedere?
Neanche l’ombra di un panchetto.
Cascavi dal sonno?
Non esisteva il letto.
Per non pungersi i piedi, né scarpe né stivali.
Se ci vedevi poco non trovavi gli occhiali.
Per fare una partita non c’erano palloni:
mancava la pentola e il fuoco per cuocere i maccheroni.
Anzi a guardare bene mancava anche la pasta.
Non c’era nulla di niente.
Zero via zero, e basta.
C’erano solo gli uomini, con due braccia per lavorare
e agli errori più grossi si poté rimediare.
Da correggere, però, ne restano ancora tanti:
rimboccatevi le maniche, c’è lavoro per tutti quanti.
